L'école expose les planètes

		Le projet était ardu. Un beau remue-méninge en perspective. Mais chaque classe s'y est attaquée, prenant chacune sa part du travail. Le thème ? Le système solaire. Le nôtre bien sûr et ses planètes. Connaître déjà leur existence, leur apparence pour les petits. En savoir un peu plus pour les plus grands, comme par exemple leur donner un nom, le rôle du soleil  sa situation. Et pour les grandes classes, savoir les reconnaître, donner la position des principales planètes les situer les unes par rapport aux autres... Ce travail conduit dans chaque classe selon son niveau d'acces-sibilité a donné lieu, ce vendredi 19 mars, à la matéria-lisation des connaissances par une série de maquettes, exposées dans la salle polyvalente et sur lesquelles chaque astre du système solaire était représenté. Entre autres, cette immense fresque, un travail sur ciel nuit, très réaliste, construit par les CE de Mme Ravel et les CM de M. Reynaud. Les petites et les moyennes sec-tions de Mme Boyat ont, pour leur part, travaillé sur l'astre qu'ils reconnaissent le mieux, le soleil. Le CP de Mme Berny ont choisi le thème des ciels, selon les jours et le temps. Des constructions passant des ciels clairs, des bleus nuageux, aux ciels orangés des jours de grands vent et les gris de l'hiver. Avec les moyennes et grandes sections de Mme Claus, le hall de la salle des fêtes où était montée cette exposition était traité en voûte étoilée. Il constituait un rappel de la découverte qu'avaient fait les enfants en entrant dans le planétarium installés quelques semaines auparavant dans la salle polyvalente. Et puis, chez les CE, Mme Ravel a invité ses élèves à créer d'autres systèmes solaires tels qu'ils les auraient imaginés avant d'en avoir pris connaissance aut ravers des sujets traités. Un exercice qui n'a pas été sans difficultés pour des enfants ainsi appelés à sortir d'un certain cadre de référence. Mais intéressant par les réponses apportées.                          par charles mathey.